Por qué se hace y a quién se aplica
Lo que dice el Decreto 163/2019 sobre la prueba aptitudinal y cuándo te toca o no.
La psicotécnica tiene dos partes, y esta es la que se entrena: preguntas, tiempo y respuestas correctas, como cualquier examen. Pero se rige por un par de reglas que cada año dejan gente fuera por no conocerlas. Empezamos por ahí. (La otra mitad la tienes en el Modo Estudio del Test de Personalidad.)
Qué dice el Decreto, literalmente
«La prueba psicotécnica tendrá dos partes: la aptitudinal (o test de inteligencia) y la actitudinal (o test de personalidad). La calificación de las pruebas psicotécnicas será de "apta" o "no apta", debiendo superar la persona aspirante todos los factores estudiados en las pruebas aptitudinales.»
Quédate con lo de «todos los factores»: no hay media ni compensación. Fallas una de las nueve áreas y estás fuera. Esa es la primera regla del examen.
A quién se aplica (esto se pasa por alto y es importante)
«Las pruebas aptitudinales solo se realizarán en los procesos selectivos de acceso libre (Operador/a de Comunicaciones, Bombero/a y Oficial). Las pruebas se ajustarán a los perfiles de las diferentes Categorías y Escalas.»
Traducido: por acceso libre la haces; por promoción interna, no. Si opositas a bombero por libre, este módulo es para ti. Si vas por promoción interna, céntrate en el actitudinal.
Si superaste la psicotécnica en un proceso de cualquier SPEIS de la Comunitat Valenciana en los dos años anteriores, el tribunal la convalida — la acreditación la aportas tú al hacer las pruebas. Guarda los certificados como oro.
Cómo se puntúa
En percentiles, con corte habitual en el 40 o el 50 según categoría — y hay que llegar en todas las áreas. Qué es un percentil y cuánto margen necesitas, en el Bloque 3.
Y las dos excusas de siempre, igual de malas: «soy listo, no me hace falta» y «no se me da bien». Esto mide velocidad y formato, se entrena, y lo que separa aprobados de suspensos son los simulacros previos.
Las 9 aptitudes del Anexo VII
Qué mide cada una, cómo son los ejercicios y dónde practicarla.
El Anexo VII enumera nueve aptitudes, de la a a la i, y la regla que lo cambia todo: hay que aprobar las nueve. Una sola floja y estás fuera, así que tu preparación no puede tener puntos ciegos. Cada tarjeta te explica una aptitud y te lleva a su módulo de ejercicios cronometrados con solución comentada.
Series de figuras: rotación, crecimiento, cambio de forma, dobles reglas.
Practicar esta aptitud →Comparar cuadros de símbolos contra un modelo, a contrarreloj.
Practicar esta aptitud →Claves de símbolos durante minutos seguidos. La prueba más larga.
Practicar esta aptitud →Mezcla de todo — verbal, numérico, abstracto, mecánico — en un mismo cuadernillo.
Practicar esta aptitud →Matrices, secuencias y posiciones: ver primero, responder después sin volver atrás.
Practicar esta aptitud →Palancas, poleas, engranajes, vasos comunicantes y cuerdas.
Practicar esta aptitud →Plegado de papel, desarrollos de cubo y rotación de figuras. Aplicación: orientarte en humo, leer planos.
Practicar esta aptitud →Series numéricas, proporciones, porcentajes y reglas de tres. Rapidez, no matemática avanzada.
Practicar esta aptitud →Mi lectura de conjunto: en numérico manda el cálculo mental sin calculadora; la atención sostenida se entrena con simulacros largos, no cortos; y mecánico y espacial parecen imposibles la primera vez pero mejoran rapidísimo — no las dejes para el final.
¿Y con qué batería te examinarán? Los tribunales aplican baterías comerciales baremadas — BAT-7, DAT-5, D-48/D-70, IGF, Toulouse-Piéron, Caras-R — pero cuál usa el tuyo no se publica de antemano. Entrena por formato de ejercicio, no por marca: si dominas el formato, la batería da igual.
Los nueve módulos enlazados arriba son originales, no reproducen ítems concretos de baterías comerciales como BAT-7, IGF, DAT-5 o las pruebas TEA. Siguen los mismos formatos, pero con contenido propio, para que el opositor entrene legalmente sin necesidad de comprar el material original. Para hacer simulacros completos con material oficial, recomendamos las baterías editadas por TEA Ediciones u otras editoriales especializadas.
Percentiles: qué son y qué se pide
El percentil 40 o 50 — qué significa de verdad, por qué puede subir, y por qué hay que pasar todos los factores.
«Se recomienda superar el percentil 40 o 50», dice el Decreto. ¿Y eso qué significa exactamente? Vamos por partes.
Un percentil te dice qué porcentaje de personas ha igualado o sacado peor nota que tú. Si tu percentil es 70, has igualado o superado al 70% de la gente. Si es 40, has igualado o superado al 40% (y por tanto en torno a un 60% lo ha hecho mejor que tú).
0 = PEOR ─────── 50 = MEDIA ─────── 100 = MEJOR
Y ahora la parte que casi nadie tiene clara
El percentil no se calcula respecto a tu convocatoria sino al baremo del test: si tus aciertos equivalen al p55, tu percentil es 55, rindan como rindan los demás.
Te comparas con la muestra del manual, no con tus compañeros: "este año aprobamos pocos, mi percentil sube" es un error. (Salvo que tus bases indiquen expresamente otra forma de baremar — haberlas, haylas.)
Lo que sí puede cambiar: el corte que pone el tribunal
El Decreto no fija un corte obligatorio:
«Se puntuará en percentiles. Se recomienda que estos superen el 40 o el 50 en función de la escala y categoría que se trate.»
La palabra clave es "se recomienda": el tribunal tiene margen para ajustar el corte. En la práctica:
- Convocatorias poco competidas: el corte suele quedarse en el p40.
- Convocatorias muy competidas: puede subir a p50 o más, incluso con cortes distintos por aptitud.
Lo que sube no es tu percentil: sube el listón, y antes de que entres a la prueba.
Y recuerda: el Anexo VII es el marco, las bases de tu convocatoria lo concretan. Léete siempre su apartado de la psicotécnica.
La otra parte que no se puede saltar
Y recuerda la frase del Decreto que viste en el Bloque 1: «debiendo superar la persona aspirante todos los factores». Ni media ni compensación. Imagínate que sacas:
- Verbal p70 · Abstracto p65 · Numérico p60 · Espacial p55 · Atención p72…
- Mecánico: p38 ←
La media es buena, pero ese p38 en mecánico te elimina. No lo compensa nada.
Cómo se traduce esto a tu preparación
- No apuntes al 40, apunta a p60-70. Margen para los nervios, para subidas de corte y para tu propia variabilidad.
- Ataca primero el punto débil. Va contra el instinto, pero donde una pata coja elimina, cada hora en tu peor aptitud rinde el doble que en la mejor.
- Cuenta con rendir menos el día real. Nervios, ruido, cansancio: en mi experiencia se pierden 5-10 puntos respecto a la media de simulacros. Otro motivo para el margen.
Tu percentil lo fija el baremo; el corte lo fija el tribunal (p40-p50). Hay que aprobar todas las aptitudes, no la media. Apunta a p60-70 y dedica más tiempo a tu punto débil.
Cómo prepararse de verdad
Plan de entrenamiento, calendario realista y cómo atacar cada tipo de prueba.
Yo empecé tarde, entrené lo que ya se me daba bien y el primer cronometraje serio me llevé un susto. Esto es lo que haría si empezara de cero.
El plan
Empieza tres meses antes como mínimo (cuatro o cinco con temario); bastan 45-60 minutos al día, cinco días por semana. Y lo primero de todo: un simulacro completo y cronometrado de las nueve aptitudes. Te va a doler, y para eso está — te dice tu punto débil real y te marca la baseline. Apunta las notas.
Cómo entrenar cada grupo de aptitudes
Por grupos, no una a una:
Grupo 1 · Razonamiento puro. Verbal: analogías, sinónimos, antónimos. Abstracto: series de figuras y matrices. Numérico: cálculo mental sin calculadora; la velocidad importa tanto como acertar.
Grupo 2 · Atención y percepción. No se trata de aprender, se trata de aguantar. Sesiones de la duración real (8-10 minutos sin descanso) e ir subiendo. La concentración es músculo.
Grupo 3 · Aplicadas. Mecánico: repasa física básica (poleas, palancas, vasos comunicantes). Espacial: plegado de cubos, rotaciones, planos.
Grupo 4 · Inteligencia general. No se entrena directamente: entrena el método — leer dos veces, identificar el tipo de problema, descartar absurdos. Mejora sola con el resto.
Cómo estructurar una sesión típica
Alterna bloques cortos. Sesión tipo de una hora:
- 10 min — calentamiento con algo que se te dé bien.
- 25 min — tu aptitud débil, con cronómetro. El trabajo serio.
- 5 min — descanso real, lejos de la mesa.
- 15 min — atención sostenida (caras, símbolos), con temporizador.
- 5 min — repaso de errores.
Repasar los errores vale más que hacer ejercicios nuevos. Dedica cinco minutos al final de cada sesión a entender por qué fallaste. Eso es lo que sube percentiles.
Simular las condiciones reales
Una vez por semana, simulacro completo de las nueve aptitudes en condiciones reales. Es lo que la mayoría no hace, y se nota:
- Cronómetro encendido: el examen real no da prórroga.
- Móvil silenciado y en otra habitación.
- A la misma hora que el examen real, cuando la sepas.
- Con el mismo desayuno que vas a tomar ese día. Suena exagerado; no lo es.
La recta final
Últimas dos semanas: menos práctica nueva, un simulacro semanal, los tipos exactos que sepas que caen, sueño regular y tu cafeína de siempre. Y el día antes, nada — en serio, nada: pasea, prepara el material (DNI, bolígrafos, reloj) y a dormir temprano.
El "esfuerzo final" la noche antes pierde más percentiles de los que gana — es el error 01 del catálogo del siguiente bloque. Confía en el trabajo de los meses previos.
Errores típicos el día de la prueba
El catálogo de errores que ves todos los años, con su antídoto.
Los he visto en compañeros y los he cometido yo mismo. Lo bueno: casi todos se evitan sabiéndolos de antemano.
01 · Llegar fundido o pasado de cafeína. Trasnochar repasando "por si acaso" o doblar el café. Antídoto: el día antes se descansa, y la cafeína de siempre.
02 · Logística mal preparada. Sin bolígrafo de repuesto, DNI caducado, hora justa. Antídoto: prepáralo todo la víspera (DNI, dos bolígrafos, reloj analógico — no smartwatch) y sal con margen.
03 · No leer las instrucciones. Sobre todo: ¿los errores penalizan? Cambia toda la estrategia. Antídoto: léelas dos veces antes de contestar.
04 · Atascarse en una pregunta. Antídoto: regla del minuto — si no la ves, márcala, sáltala y vuelve al final. Nunca te enganches.
05 · Empezar a toda velocidad. Gastas la adrenalina y llegas a la tercera prueba cometiendo errores tontos. Antídoto: es fondo, no sprint.
06 · Marcar mal la hoja. Saltarse una fila arrastra el error veinte preguntas. Antídoto: cada cinco respuestas, comprueba la numeración.
07 · Pelearse con el reloj. Mirarlo cada quince segundos te saca de la pregunta. Antídoto: tres miradas por prueba — inicio, mitad y final.
08 · Adivinar a la desesperada. Antídoto: con penalización, contesta solo si eliminas dos opciones; sin penalización, contéstalo todo.
09 · Desconectar o ir a lo perfecto. En las pruebas largas de atención: si la cabeza se va, respiración honda y vuelta a la línea, sin castigarte. Y mejor volumen con fallos asumibles que perfección lenta.
10 · Rumiar entre pruebas. La prueba que acabas ya no es tuya. En las pausas: levántate, agua, y no comentes nada con nadie.
El error que engloba todos los demás
El error matriz es llegar sin haber simulado las condiciones reales. El simulacro semanal del Bloque 4 blinda contra todo este catálogo.
Imprime esta lista y léela la semana antes del examen, y otra vez la mañana de la prueba.
Práctica: simulacros
Todo lo anterior no vale nada sin cronómetro. Aquí empieza el entrenamiento.
Ya sabes qué mide la prueba, cómo se puntúa y dónde se la pega la gente. Lo que queda es entrenar. El itinerario:
- Diagnóstico — simulacro completo y cronometrado de las nueve aptitudes (Bloque 4). Esa es tu baseline.
- Una aptitud al día — los nueve módulos del Bloque 2: en dos semanas conoces todos los formatos.
- Ataca el punto débil — dedícale el grueso de tus sesiones: una pata coja elimina.
- Simulacro semanal — en condiciones reales; compara con tu baseline y ajusta.
Todos los simulacros por aptitud, con cronómetro y corrección explicada, los tienes en IVASPA Bombero.